人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。以下是小编整理的人物描写作文，欢迎大家参考！
人物描写作文1
听妈妈说阿姨生了个小弟弟，我吵着要妈妈带我去医院瞧瞧。妈妈答应了，我兴高采烈地随妈妈来到了阿姨的病房。
咦！弟弟可真是个小不点。他被一张小棉被紧紧地裹着，妈妈把他抱在手里，就像玩具一样。我也求妈妈给我抱一下，妈妈和阿姨都摇摇头，哎，妈妈抱着他，我只好凑过去仔细地看他长得怎么样。原来弟弟的脸就像我的手掌那么大，稀疏的头发黑黑的，紧紧地贴在头上，弟弟怎么没有眉毛？我忍不住伸手去摸，妈妈连忙用胳膊挡住我，生怕我弄疼了他。“妈妈，弟弟为什么没有眉毛呢？”我好奇地问。
阿姨笑了，说：“他刚出生，眉毛太淡了，所以才让人看不出来呢！”我又凑近些仔细地看了看，对！还真有眉毛呢！他的眼睛不大，像我一样是个单眼皮，只见他睁着眼睛看着我，眼睛一眨也不眨，像是要把我这个哥哥也看个清楚似的。我逗他，他的身子开始动起来，一会儿向前，一会儿向后，过了一会儿，他又在妈妈的怀里睡着了，像只小猫一样真有趣！
我找到了弟弟的手，真的很小，我握住他的手不放，他的手软软的，很光滑，摸在手里真舒服，我又故意捏了他一下，还紧紧不放，弟弟一定觉得情况不对，“哇”地一声亮开嗓门大哭了起来。妈妈听见了，回过头来知道是我做了小动作，狠狠地打了我一下，我疼极了，立刻缩回了手。
多可爱的弟弟呀，这是他的第一天，我真希望他长得越来越像我！
人物描写作文2
他，是一个调皮，活泼，的小男孩；他，是一个爱动、话多的小男孩；他，就是我最可爱的活宝弟弟。
说他老实吧，他却闲不住。说他调皮吧，他有时又很老实。下面我就给大家讲一讲他的一些精彩传奇吧！
记得有一次，我们一家人去大商场里购物。爸爸在买鞋，我和妈妈在挑衣服，他在那里闲得实在太无聊了，于是就在那里走来走去，一眨眼的工夫，他就不知道跑哪儿去了。我着急地问妈妈：“弟弟呢？”妈妈说：“不知道呀！”慌了神的妈妈于是让我去三楼找找，因为三楼有卖玩具的，猜测他或许被吸引去了。
于是我急匆匆跑到三楼，一边询问服务员阿姨买玩具的地儿在哪里，一边用眼光在来来往往的人群里搜索着弟弟的影子。可是当服务员阿姨告诉我现在这里已经没有买玩具的柜台了，我更不知所措了。我呼呼呼地又跑回楼下，惊喜的是爸爸已经把弟弟“逮”着了。爸爸还说：“我刚跑上楼，就听见广播员在那里广播，说有一小男孩走丢，让他的爸爸去领呢，然后我就急忙赶去看看，结果还真是咱家这活宝。哎！可把我吓坏了!”我问弟弟：“是谁把你领到那里的？”他却笑眯眯地对我：“一个漂亮阿姨把我领到广播台的呀，呵呵。”
其实像这样的事情已经不是一次两次了，爸爸笑呵呵地刮着弟弟的鼻子说：“现在你对这样走丢的事已经很有经验了吧！以后你呀再找不到我们的时候，就自己去广播台那里喊爸爸妈妈就行了！”没想到，弟弟却点点头同意了，哈哈。
这就是我的弟弟，一个既调皮又爱动的小活宝。
人物描写作文3
我的弟弟大名曹其正，小名牛牛，人送外号“小霸王”。“小霸王”长得挺可爱的，圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的嘴巴，高昂的鼻子，黑黑的头发，人见人爱。但你千万别被他的外表所迷惑，他的霸气可是在家里出了名的。
有一次，爸爸妈妈不在家，奶奶在邻居家打麻将，只剩下我、爷爷和“小霸王”了。爷爷进仓库拿了几个梨子，洗干净，拿来给我和“小霸王”吃。爷爷让“小霸王”分梨，“小霸王”把个头最小的梨给了爷爷，拿了个有虫眼的给了我，自己却在剩下的那些又大又甜的梨上每个咬了一口。说道：“这些梨都是我的，你们一个也……不，半个也不准吃。”听完他的话，我气不打一处来，想好好地骂他一顿，可却被爷爷拦住了，爷爷说：“他年龄小，让着他点吧”。我反驳道：“他不小了，都五岁了……”爷爷被我说得无语了。我放下梨，头也不回地走出房间。
还有一次，我正在写作业，发现钢笔没墨水了，就跑去仓库拿墨水。回到屋一看：“小霸王”正得意洋洋地拿着我的钢笔玩呢。我大喝一声：“快放下。”“小霸王”吓了一大跳，钢笔也掉到了地上摔坏了。“小霸王”赶紧跑出了房间，我真想揍他一顿。“小霸王”很霸气吧，通过我的介绍，你了解了“小霸王”的事迹了吧。
人物描写作文4
我的弟弟叫杨阳,妈妈起的名字，希望他像小太阳一样温暖明亮。他长的可好看了，圆圆的脸上有像月牙一样的眉毛，一双像黑宝石的眼睛，圆润的鼻子下面是小樱桃似的嘴巴。弟弟非常活泼，他是我们家的开心果。
他特别好吃，每次我拿着米老头逗他，弟弟就会一步一步的走过来想，手老远就伸着，嘴里“咿咿呀呀”的说着听不懂的话，像在说“给我给我”，我只要把手缩回来，假装不给他，他小嘴一张，放开喉咙嚎哭起来，那声音大的左邻右舍都能听见，泪水像洪水爆发似的哗啦啦地往下掉。只要把米老头拿出来，他马上闭了嘴刚才的“洪水爆发”变成了“风和日丽”，逗得我和妈妈哈哈大笑。
有弟弟的感觉真好，每天晚上写完作业，我在院子里骑自行车玩，弟弟就坐在学步车上走过来，想要来追我，有了弟弟的陪伴，我不再感到孤单。我悄悄地告诉你们，有一次，我放学回到家之后，就抱着弟弟在院子里玩，弟弟很开心的亲了我一下，那一刻我幸福极了，觉得自己拥有了全天下。弟弟自从有了你，我们家添了多少欢乐；自从有了你，我不再孤独。我们会一直在一起，快乐幸福的长大。
人物描写作文5
我的弟弟今年七岁,长着圆圆的脸、圆圆的眼睛和圆圆的身子。每天都开开心心的，我们都叫他“圆圆的开心果”。
我的弟弟是一个非常自信的“小马虎”。有一次，弟弟在学校考试完回到家，妈妈问他：“众涵。你觉得这次考试你能得几分？”话音刚落，弟弟就毫不犹豫地回答：“一根油条，两个蛋。哈哈，满分！”结果试卷发下来，有好几题都是因为粗心计算错了。妈妈对弟弟说：“你真是一个太过自信的小马虎。”
我的弟弟也是一个非常热情懂礼貌的“阳光少年”。有一次，爸爸的朋友到我们家玩。弟弟二话不说，马上给叔叔、阿姨端茶送水，还把他最心爱的游戏机给叔叔家的小妹妹玩呢！
我的弟弟还是一个快乐的开心果。这次期末考，他的英语考了满分，但书写被扣了两分，妈妈说：“众涵，下次答卷时，字迹要工整哦，因为书写原因被扣分多可惜呀！”弟弟却若无其事地回答：“书写分共三分，只扣两分，我还得了一分，不错呀！”哈哈，妈妈听了弟弟的歪理，气得目瞪口呆。
怎么样，你们现在了解我的弟弟了吧？他就是这样一个自信、马虎、活泼可爱的“开心果”。
人物描写作文范文500字
