很多同学每天都在纠结什么样的学习方法可以有效地提高成绩，但是却忽略了一个本质，你为什么会犯错，犯错之后还会犯同样的错误吗？老师在讲题的时候讲的是一个题，但你学会的也只是这一个题吗？
如果你的回答是“是”，那就需要反思了。
据调查显示，很多学生在做错一道题之后，过三天，同样的题（或者同类型的题出现）还是会错。所以错题本很好的解决了这个问题。
错题本是帮助大家在学习的过程中对错的问题进行积累，整理解答过程及错误原因。长期积累下来，会大大减少同类型的题出现的错误，只有这样才能不断地进步。
壹
关于错题本，可乐想先讲一个关于自己的故事。
高中学理科。但是自己的理科成绩却并不理想，于是想着先从占分最多的数学开始，逐一突破。
刚好数学老师是一位极其负责的老教师，要求每一个人准备一本厚厚的、漂亮的笔记本，用来整理错题。
当时我是数学课代表，老师说我要给大家做好带头作用，让我先整理，我就把自己做错了并且不是很理解的题目摘抄或裁剪下来，然后一步一步地把她讲解的过程抄上去。
高一一个学期就整理了厚厚的一本笔记本，看着确实很有成就感，全是自己的笔墨。
贰
但是，一个学期下来，我发现自己犯了一个很严重的错误——由于太过关注错题本是否记得“漂亮”，而忽略了错题本本身的作用。
其实整不整理错题本不是问题，问题的关键是你是否会整理错题，整理了错题会不会利用。
身边很多小伙伴的错题本都是这样的：
第一步，将错题抄写下来；
第二步，工整地写上答题解析；
第三步，少部分小伙伴可能会标记错题的反思。
但是这样做错题本，其实是完全不够的。到最后，就像我一样，错题本越做越厚，只能感动自己，并没有达到预期的效果。
以数学为例，行之有效的错题本应该包括以下几点：
1.题目中哪些隐含条件是做题的时候没有发掘，并且是如何发掘出来的；
2.为什么这道题正确的解法与你所想的解法不一样，两种解法分别适用于什么情况；
3.答案的每一步都是如何得来的，下一步与上一步的紧密联系在哪里？这里尤其要注意你不会的那一步的前后都是怎么计算出来的；
4.为了判断自己是否真的掌握了这道题，可以错题重做或找几道类似的题目进行练习。
对于初中生，如果没有这样强大的逻辑思维与分析能力，建议直接使用我们的错题笔记，一点点养成好的学习习惯之后，再建立自己的错题本。
知道了应该怎么制作与使用错题本，还有一个问题，错题本应该记录哪些错题呢？
叁
例题错题
在大家开始学习数学时，经典例题的整理和归纳就应该开始进行了，并且这个习惯应当伴随你整个学习的过程。
而例题的整理也应当分为：经典考点、重要知识点、经典做题方法等类别进行区分。
习题错题
在大家复习到一定阶段之后，就会开始大量的刷题，这个时候，相应也会积累大量的错题。这时候，整理错题的时候，就需要按照题型的分类将错题整理好，便于日后复习查看。
真题错题
真题错题在进行归纳是和前两种稍微有些许不同，最大的区别在于分值的计算。
可乐小编推荐大家在做真题时最好进行拟真训练，模拟自己在考场的状态，严格按照考场时间和要求进行答题。
在答完题后按照大纲要求的评分标准进行打分，这样会给自己一个直观又客观的分数反馈。真题错题的总结，一定要细化到具体哪一个步骤做错了。
今天的内容就是这样了，希望能够帮到想要做错题笔记的你。当然每个人有自己的记录错题的风格和形式，可乐只是给大家提供一个借鉴，抛砖引玉。
如果大家对于错题本还有什么好的建议和想法，大家可以在下面进行留言讨论。
