#随州头条#《假文盲》你身边有吗？
昨天晚上接女儿放学，刚走上三桥，女儿就指着远处的桥面说了一声“假文盲”，弄的我一愣，这又是他们一零后开发的啥新词汇？她却大笑道“这可是你那个年代就有的，只是你没学到罢了”。惭愧，最后只有问度娘才明白意思。
原来《假文盲》是中国著名漫画家华君武一九八四年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性，现编写为小学语文书统编人教版五年级下册第八单元习作（部分地区为第七单元）的第二个选项，为一篇漫画作文。诸如此类的还有：
1.在那空旷的绿化带里，在“禁止停车”的指示牌旁，依然有车辆明目张胆地停放着。难道他们没有看到醒目的指示牌吗？不，他们清楚地看到了！
2.在那拥挤的公共汽车上，在那写明是“老弱病残专座”的座位上，坐的不是老人、孕妇、残疾人，而是身强体壮的年轻人。难道他们不是贪图方便吗？是的，他们的确贪图方便！
3.在那写着禁止践踏草坪的标语下，在那被压扁、踩扁的绿茵茵的小草上，尽是坐着玩扑克的青年，尽是睡着平时在街道上看到的无业游民……难道他们是不识字吗？不，不是，他们只是受到良心的谴责不想承认罢了。
4.垃圾桶上明明写着“垃圾入篓”，却还是有人贪图方便，将垃圾随意乱扔，还故意丢在垃圾桶外面，难道他们不识字吗？
你们身边又有哪些“假文盲”呢？
#315全民行动#今天是315国际消费者权益日，不禁让我想起了那次我的打假经历，让我们跟大家来分享一下吧!
提起“假文盲”，您一定会问：“文盲还有假的吗?”是的，所谓的假文盲，就是社会上是庸俗为潮流，视利己为高尚的一群人，这群人遍布在社会的每个角落，公共汽车上、商场里，甚至公厕了比比皆是;他们不单纯是平民百姓，有的是医生，有的是军人，有的是老板，甚至还有的是教师。他们为了自己，不惜将自己的做人的基本准则都抛之脑后，去做一些违背人格的事情，他们就如同蛀虫一样，在贪婪的吞噬着我们的社会文明，把我们的文明社会弄得千疮百孔。我想问：“目睹着我们社会的文明受到这样的袭击，难道这些假文盲就无动于衷吗?”
315国际消费者权益保护日已经过去了，回顾那次打假经过，就是两个字——漂亮。那些不法分子斯出逃窜的惨样，真令人感到痛快。而我又在设想未来的日子，我在担心，那些不法分子在狂风暴雨之后又长出了小芽，会不会变成参天大树，会不会又明目张胆地出来招摇撞骗呢?
伸张正义的朋友们，让我们一同行动起来吧!让我们共同去打击那些社会的毒虫吧
今天广州四年级姐姐英语考了98分，全班第2名（并列者很多）。为了避免忘记，我将她这学期的考试成绩进行了登记。目前，语文考了2次，第一次86.5分，全班第3名；第二次90分，最高分是98分，不知道名次。
数学第一次88分，而最高分是100分；第二次95分，而最高分是99.5分，因为成绩一般，没在老师公布的前几名之列，故不知道名次。
英语第一次97分，全班第3名；第二次98分，全班第2名。
可能大家觉得这个名次还算不错，但是她们学校搞素质教育，文化成绩抓得很松，而且我女儿所在的班又在本年级居后，很多家长都有同感且焦虑，所以大部分孩子在外补习功课。
但奇怪的是，常考班级第一名的熙熙没有报任何文化补习班，给我们这些花重金还不得的家长啪啪打脸[捂脸]。关于熙熙的学习习惯，我在上一条微头条中详细记述了，展现量高达13万，评论、点赞、转发、收藏者也非常多，有兴趣的可以回头翻看。
熙熙的性格相对比较内向，而我家姐姐开朗外向一些，平时两人在校内玩得很少，不属于一个朋友圈的[捂脸]。自从五一期间，熙熙来我家玩一天后，两人的感情迅速升温，今天放学一起走，还约好周末继续来我家玩[呲牙]
在校内，两人玩起了飞花令。因为姐姐昨晚速记了很多关于春的诗句，所以今天她在比拼中略胜一筹，不过熙熙能背出很多宋词。她们准备以山、月、水等继续pk。两人还交流了阅读书籍，准备互换阅读。我从不干涉姐姐交友，但从她两的交往中，我觉得与成绩优秀的孩子在一起，关注的点都不一样，能提升更快[呲牙]
她两的互助学习小组正式成立。语文方面，姐姐先完成了一篇周记，题目是“杜绝假文盲”，因为熙熙的作文非常好，姐姐有几分压力。甚至在写完这篇，已经构思了下一篇的主题，这是可遇不可求的写作灵感啊[呲牙]
英语方面，两人用百词斩同步记单词，每天5
个，第二天在校内交流。
如果两人互相帮助又互相竞争，共同进步共同成长，那我就真的轻松了[玫瑰]
只是她的数学，从来没有惊喜，天天给我惊吓。各位有什么好办法，请分享一二[玫瑰]
昨晚我整理了她的书柜，将一些价值低的书放到床边柜了。从今天开始，我陪姐妹两读中国历史，每晚30分钟。
为了抢时间，姐姐一回家要完成学校作业，家庭的黄冈小状元，练琴30分钟，有时要跳绳，快速洗澡，并准备第二天的课本。
而我在亲子阅读后，跑步36分钟，一边跑一边背书。这对我来说，也是一种新的方式。
最好的成长是互相成就，我们争取努力实现[玫瑰]
关于姐姐的学习情况，我会持续记录，感谢关注！
#0-6岁育儿经# #育儿经# #教育微头条#
下面这个新闻，我很少关注。春节前我回家，我姐跟我说有这么个事，大致就是这个孩子在学校被学校害了，内脏被人卖了[捂脸]
多么耸人听闻啊，我当时就说，不可能的事，别听网上的瞎说。但我姐坚持听网上的话，也就是抖音里的传播。
我姐是个文盲，对于文字的东西，她看不懂，但她喜欢看抖音，也非常相信抖音里传播的内容，我跟她说过很多次，别太相信某音里的东西，假的多。但对于一个不识字的中年妇女来说，改变她的认知太难了[捂脸]
全国有多少像我姐这样，对事物没有正确的认知，认为网络上的东西就是真的？从而被别有用心的人带节奏呢？
#把地球的故事讲给宇宙#
因为一首古诗，我的智商受到了碾压。完了，全完了，真是丢人死了，我们80后全变成文盲了，因为一首简单的古诗，弄的自己在一个小学生面前抬不起头来。严重怀疑我小学老师拿假教材骗了我
今天我在厨房做饭，孩子在客厅背诗，李绅的悯农，刚开始背，我就听出不对劲，不应该是锄禾日当午吗？他怎么背的是春种一粒粟？我的暴脾气，当时跑出来打断了他，以为他背串题目了。谁成想一番叭叭叭后，我败下阵来。
儿子拿着教材让我一看，果然是春种一粒粟，秋收万颗子，四海无闲田，农夫犹饿死。
我一直记得我们小时候学的是锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
随后我在网上查了一下，果不其然，就有两个版本的悯农，作者还都是李绅。不知道当年李绅先生写了两个版本，还是后人给篡改了？
哪位高人能给我答疑解惑，难道只有我学的是锄禾日当午的版本吗？
我是@骁龙小哥 给个点赞加关注呗[祈祷][祈祷][祈祷]
你们学了假中文之《文盲有两种》 文 李宁
文盲分两种。
一种是不认识白话文文字的，就是我们通常所说的文盲，这种文盲对认知文明有障碍，无法远距离传递信息，所以归属于文明盲。
一种是不认识文言文文字的，这种文盲对认知历史和文化有障碍，无法识别古人刻意设计和想要传递的跨时空信息，所以归属于文化盲。
哲学理论和思想需要体系性交流，为什么需要特殊的哲学名词？就是要在日常交流时简化复杂的系统理论结构，避免重复论述结构浪费时间，故以特殊名词代指，如某定律、某现象、某思想，这在古代称作“用典”，这种东西在古代的中国，文化人发明了可空间定位和融入算法的文言文文字以更加睿智的动态的可逆方法早就解决了。文言文文字的每个字都有灵魂，都经过历史检验，都是成说后的文化记忆（包括所有的定律、现象、思想）。
我明确指出目前学术界不认识文言文文字是基于严谨的逻辑推理得到的（依据三维坐标系定位和算法），因为宋明理学和阳明心学这两种伪学作怪（去结构化以混淆文言文文字和白话文文字的解释体系），使得我们的学术界到目前从来没有在《说文解字》的识读过程中借用三维坐标系，而且没有空间定位意识，这就导致我们的学术界直到今天还在零维认知状态里互相倾轧。
学术界不认识字儿，就谈不上文化，没有文化认知能力，就代表你们和落后的西方文明拉平了，处于一个文明水平——终于又轮回到一个起跑线上了，我说丛林法则95%以上是糟粕，你们别不服气。
自宋朝建立以来（公元960年），摆烂躺平一千多年了…自明朝为华夏文化掘墓以来（公元1584年），也有四百多年了…拥有维度认知能力的文化这种高贵的美学素养是时候该恢复了。
所以，我一直在呼吁，“复明经、续华夏”，就是想让你们学会业已断代了的华夏文化的逻辑推理方法并拯救你们这些文化盲。
“文盲妈妈”骗出来个北大学霸。若想孩子成为学习高手，这些方法要学会。
北大学霸在接受采访的时候记者问他“成功考上北大的秘诀是什么？”。
他说：“我是被妈妈骗了才考入北大的”。
众人听了觉得挺好笑，然而孩子接下来说的话让我们不禁给妈妈竖起大拇指，妈妈太棒啦！
妈妈骗他说自己是文盲，让孩子好好听课每天回家讲给妈妈听。
课上孩子特别认真地听老师讲，回家之后给妈妈讲。讲的时候，妈妈听得很认真，还做笔记，不懂的地方一遍一遍地问。孩子就一遍一遍地讲，越讲越自信越讲越起劲。慢慢的他发现自己对每一科的知识掌握的都非常的全面和透彻。不知从何时起就成了“学霸”。
后来他才知道妈妈并不是文盲，被骗的原来是他自己。妈妈早就知道著名的“费曼学习法”。
“费曼学习法”对高效学习有很明显的效果。它的核心三步骤为：
①掌握基本概念
②教给别人并收获评价反馈
③再次讲出来
学霸妈妈说只要你按照这三个步骤，反复多次尝试，逐渐你就能明白“输出”在学习上的作用。这个方法看起来很简单，但是它对于分数提升却有非常明显的效果。
儿子就是这样走过来的，他对于每一个知识点的理解都要比其他孩子透彻。在想办法给我讲明白的时候，已经将这种类型的题掌握得明明白白的了。而我的每一次提问更是在挖掘更深层次的知识。在夸奖他的时候我是对他充满无限的羡慕与崇拜的，这种感觉给孩子带来的是自信和变得越来越好的动力。
是的，这个妈妈真的不一般。记得他说过，
很多时候孩子们会遇到这样的状况：
①上课认真听讲了，却还是不会做题
②做了很多练习题，成绩就是提不上去
③总是背了忘，忘了背？
④觉得学会了，但考试还是什么都不会？
这是为什么？
学习方法不对，学习无动力无方向。孩子们需要的不是“假努力”而是“真方法”。
其实学习高手根本不用废寝忘食，点灯熬油，掌握了方法和技巧，就能轻松应对各种学习问题。
对她影响最大的这本书《成为学习高手》里面有讲到。拒绝低水平重复而需要刻意练习。
刻意练习不是普通的练习，而是有目的的练习。是高效学习的法宝。举个简单的例子，普通运动员更喜欢练习自己早已掌握的动作。而顶尖运动员则更多地练习各种高难度的进阶动作。
所以在儿子的学习上。这位妈妈采用的是高效学习的85%规则。例如：
背单词的时候，选取的单词中85%是旧的单词，15%是新的单词，这样背起来就非常轻松，因为只有15%是你不熟悉的。
数学的学习由于每一个新知识都是建立在旧知识的基础之上的，都是由旧知识派生出来的。所以，我们应该在新旧知识点上寻找问题、发现问题、提出问题，这样不仅对知识的来龙去脉有比较清醒的认识和理解，而且能学习得更快。
妈妈说儿子就是个普通孩子，不希望他太累而没有童年。希望他把学习变成一件有趣的事。除了鼓励孩子输出。妈妈还比较重视间隔性复习。因为间隔就会忘却，而忘却是为了很好地记住。所以很多学过的知识过了很久妈妈就会假装忘记了，让儿子重新再讲给她听。
她说：我从来不给儿子压力，只鼓励他快乐学习，就连面对考试，我也会说，考试的目的只有一个，就是对你的学习情况给出及时而又准确的反馈。打多少分不重要，重要的是我们知道了接下来要攻克的是什么？
所以孩子一点也不反感考试。轻松应对，每一次考试都有收获。
最后学霸妈妈说再和大家分享个秘密，这一点与谷爱凌妈妈的教育方式不谋而合，那就是我儿子从来不熬夜，良好的睡眠真的很重要。
科学家们曾通过一个实验证明睡眠是可以巩固学习成果的，睡眠对学习来说绝对是必不可少的催化剂。
总之，拥有学习高手的能力才是让孩子轻松学习的法宝。
还有很多好方法这套书中都有讲。例如：学习金字塔理论、一万小时定律、木桶理论、长板理论、成长型思维等理论依据。当孩子学会这些，学习就变成了一件简单的事。
我最近也在看这本书了，想学一学怎样成为学习高手。发现这本书是将关于学习的科学理论与学生的学习实践结合在一起的“实操锦囊”，把理论转化为了对具体问题的操作建议。
看完这本书，真的不存在虚头巴脑，反而有种醍醐灌顶的感觉。
再说说作者和渊老师，她本人就是一位学习高手。作为一位资深教师和生物学博士，她结合自身丰富的教学经验和大量的前沿脑神经科学研究成果，研究出一套高效且实用的学习锦囊并受到很多专家学者推荐！
书的内容分为三部分：
第一部分底层逻辑。
帮你搭建关于“学习”的底层认知，知道学习这件事到底是如何发生的。
第二部分学习方法的实操战术。
介绍了6种超好的方法，我也在用“费曼学习法”让儿子给我讲三十六计，哈哈，真的有效果。
第三部分知行合一让方法落地。
怪不得学霸妈妈有方法，原来都在这里。这套书又名清华博士的高效学习秘籍。旨在让孩子更高效地学习，也让家长明白如何更高效地引导孩子学习。值得细读，需要的家长可以点击下方“去看看”处获得！#我要上 头条#
清华博士高效学习秘籍
完了！七零后本科毕业的我在现代居然成了文盲，突然连小学课本都看不懂了。
事情还要从一篇文章说起。无意中看到一篇文章，妈妈在辅导孩子学习，看孩子把字拼音都搞错了，妈妈一再的纠正，孩子说不过妈妈，直接丢出课本，指给妈妈正确答案，妈妈看了都懵了。
原来错的不是孩子，是妈妈自己?妈妈仔细的看了又看，这几个平时容易出错的地方，不就是小时候多少同学被老师揪着耳朵耳提面命，一而再再而三的叮嘱的地方吗？早都记在了骨头了，忘不了了。
可这正版课本，答案怎么全是自己小时候被罚出错的？妈妈彻底怀疑人生了。我看了之后也不淡定了，原来在现代，我是个文盲啊。
我也开始怀疑人生，是我没文化还是我老年痴呆健忘了?
你们快给我看看，是不是我真的生病了！
绝句，
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
我小时候学的是行(hang)，现在小学课本，行(xing)。
翻开小学课本，你就会清楚的看到小学课本上杜甫的绝句：
两个黄鹂鸣翠柳，
一行（xing）白鹭上青天,
假如我的记忆没出错，当时老师一直教的是一行(hang)白鹭，这个"行”我们理解的是排列单位，读作“hang”,如果读作“xing”,那不就变成动词了。
如行走，行动，行为等，在这里如果理解成飞行中的白鹭，也算说得通，凑合用吧，所以，专家说一行（xing）白鹭上青天就一行吧，我忍了。
可是远上寒山石径斜（xie）是？一骑（qi）红尘妃子笑又是？我迷糊了，这都是些什么鬼?
杜牧的《山行》：
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
押韵是诗的基本特征，格律诗读斜（xie）不押韵,我不知道专家是怎么理解的，我们学的时候老师教的是石径斜（xia）,读作xia和家，花就押韵了，斜读作xia不是谐音，是古已有之。
而我们现代专家现在把xia改成了xie，就失去了古代诗词的韵味了，而且带斜读作(xia)字的诗词太多了，那这些诗词都将失去古诗的韵味，这是对历史文化的不尊重。
还有下面一句，白云生处有人家，记得我们学的时候可是白云深处有人家。我好想请问一下专家，你这样改读音，问过原作者了吗？你就不怕老祖宗气得出来家法伺候你吗？
不看不知道，一看吓一跳。其实课文里读音改变的还有很多，完全颠覆了我的认知，以前那些谐音什么的，在现代学生教程里却是错误的，当年教我们语文的老师，难道是个假老师？
比如杜牧的《过华清宫绝句三首》：
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
"一骑（qi）红尘妃子笑，无人知是荔枝来" ,这个读音原来是读“ji”,作名词，表示马匹的单位，现在小学生的课本标注的读音是“qi”,从名词变成了动词，真不懂专家如何翻译这个句。
一骑上滚滚烟尘，杨贵妃就忍不住笑了吗？ 哦！开心的，有荔枝吃了。
这样变化的读音还有很多：
“少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰(shuāi)。”
以前我们读“cui”；老师说几千遍，不能读错，错了打手板板。
说客”的“说”原来读“shuì”，但现在规定读“shuō”，另外还有说(shuō)服。
“粳米”的“粳”原来读“jīng”，但现在要读“gěng”。
呆板”本来读 ái bǎn，现在音更改为 dāi bǎn。
铁骑(tiě jì)是古代发音，现在统一发音为“qí” ” ，如：轻骑，车骑，骠骑 。
不知道 以前的语文老师看到了，会不会嗷嗷大哭，不识字了啦！
古代文化被这些现代专家，教授改的早已面貌全非，专家为了迎合大众，强行篡改古代文化和传统，是不是缺少了一些严谨和科学性呢？
难道我们真的需要与时俱进，传统文化改成现代文明?那我们学历史的意义何在？
而我们这些知识早就固化的家长，是否还能教孩子们?因为我们自己也需要重新来过，在教孩子的时候，是不是要先把我们以前的语文老师画个圈圈骂一遍呢？
对此你有什么看法？
早上我们燕郊的华为官方售后店打电话给后，我很开心，他们查过了，我的手表真的是正品。因为当时的工作人员业务操练不熟悉，所以才会查成，是一个美丽的误会。
让我把手表拿过去，我是一个3C文盲，拿过去，他们可以帮助我教我使用，我也很开心，原来我的手表是真的！
但是因为你们大家跟我说，我那是假货，我以为真的是假的，买给我的粉丝被骗了。所以我就把那个手表给了那个吃了我12个驴肉火烧的火烧哥。
现在知道那个手表是真的了，也不知道火烧哥要不要还我。
所以早上我传个信息跟他问个好
我没话找话说，所以，我就问了一句：你早上吃什么？
結果他居然回了我一大串食物名
难怪他找了一个管饭的工作[捂脸][捂脸][捂脸]
要能理解你当下、眼前的幸福。
过去的我总是追求摘天上的星星的幸福，而对眼前平淡无味的幸福视而不见。
当我独处时，我的幸福是不必处于和人交往时所受别人的压制、压榨、欺负、贬低、中伤、辱骂、侵犯精神边界、耳听唠唠叨叨的幸福中。
独处的幸福就是心灵清净与宁静。
当我不期待别人时，我的幸福是不会对别人愤怒、失望、失落等情绪的幸福，无论别人怎么样，我都可以冷静的冷眼旁观，并觉得别人与我无关。
当我不去工作时，我不必承受领导不断唠叨所施加给我的压力的幸福。
也不必承受同事争夺、同事要强性格带给我的不舒服感的幸福。
当我准时睡觉时，我不必承受身体疲惫、极其困累的幸福感。
当我让步时，我不必承受与别人争夺、争斗的紧张焦虑感。
当我接受别人骂我自私，我获得了为自己而活的幸福感。
当我不在意别人的评价，我获得了自由感，我不必因害怕别人的差评而紧张不安，也不必对对我差评的人怒火中烧。
当我不再和传统观念重的文盲谈恋爱（接触），我获得了不被文盲不断要求生孩子而产生的愤怒情绪的幸福感。
更不必看着文盲的人性贪嗔痴、假恶丑的表现而产生的愤怒、失望情绪的幸福感。
你的幸福就在眼前，而你却身在福中不知福，不知足、不感恩，反倒因为贪嗔痴和欲望去自找苦吃。
过犹不及，
