当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会一
2、用正版，树正气。
3、建尊重知识新天地，创版权保护大都市。
4、有版有眼有法律，莫偷莫盗莫欺人。
5、技术创新、专利保护是企业参与竞争的的法宝。
6、购买盗版，就是销赃。
7、版权保护一小步，文明诚信一大步。
8、加强自主创新宣传，提高知识产权保护意识。
9、支持正版，支持创新。
10、要做知识产权明白人，不吃假冒侵权后悔药！
11、加大执法力度，严厉打击侵犯知识产权违法行为。
12、为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。
13、保护知识产权，激励知识创新，运用知识财富，发展知识经济。
14、尊重知识，继往开来，崇尚科学，与时俱进。
15、保护版权承载千年精彩，打击盗版引领和谐未来。
16、抵制盗版，拒绝山寨。
17、版权保护源于一点一滴，拒绝盗版始于一言一行。
18、企业商海乘风破浪，知识产权保驾护航。
19、知识产权驱动创新，科学技术推进文明。
20、华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。
21、树版权意识，做文明公民，创和谐社会。
22、加强专利示范企业建设，提高企业自主创新能力。
23、全球合作保护知识产权，资源共享推进人类文明。
24、正确应用专利战略，促进企业可持续发展。
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会二
贺州市市委、市政府、公安、工商、教育等部门领导对此项工作非常重视，为了进一步加大我市对“传销”违法行为的打击。x年，根据上级部署，并结合我市的实际情况，进行了调查摸底，制定了确实可行的专项整治行动方案，成立了由市政法委书记李国强为组长的领导小组。
市公安局、市工商局等部门，各负其责、齐抓共管、密切配合，确保打击传销专项整治行动的顺利进行。尤其是和公安经侦支队保持密切联系，一有情况就立即联合出击。在打击传销专项行动中，注意排查参与传销的身份，如发现是学生，加以宣传教育。200 7年以来联合公安等有关单位进行了15次打击传销活动的行动，全市共出动执法人员488人次、车辆96台次，捣毁传销窝点20个，遣散传销人员293人次，收缴用于传销的书籍资料一大批。没有发现有学生参与传销行为。
组织开展防止传销进校园宣传教育活动：
1、印制了打击传销联系卡20xx份，联系卡上有工商及公安部门的举报电话，联系卡发到车站、社区及市场和各所学校，使群众、学生和涉嫌传销的外来人员能及时反馈和举报有关传销活动的信息，并及时返回家乡。
2、印制了禁止出租房屋给传销人员的通告20xx份，告知出租屋主，不得为传销人员提供居住场所及培训场所、货源、保管、仓储等条件。
3、出动宣传车1辆，到各社区及街道、市场、学校，宣传《禁止传销条例》和《直销管理条例》，使禁止传销概念家喻户晓。
4、加强媒体报道。与市电视台、电台及报社联系，由媒体跟踪报道打击传销的信息。本局通讯员在《广西日报》、《南国早报》、广西电台、广西新闻网等省级主要媒体发表打击传下新闻稿件5篇，腾讯网、新浪网等主流网站转载20多篇。通过多方面，多渠道，多种形式的宣传，引导学生增强识别传销的能力，增强防范意识，自觉抵制传销
在校园里设置12315联系站，共聘请义务监督员、志愿者70名，及时掌握学生参与传销的动向，发现线索，向工商部门举报，及时掌握案情，防止学生参与传销行为。毕
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会三
大班打击乐
活动领域：艺术（打击乐）活动名称：喜洋洋 活动目标：
1.学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉音乐aba的结构，感受乐曲喜洋洋的情绪。
2.在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。
3.能跟着指挥的演奏乐器，享受集体合作的快乐。
活动重难点：在掌握身体动作的基础上，尝试随着音乐教学打击乐器演奏。活动准备：
1.音乐磁带或cd，录音机一台。
2.幼儿座位排成马蹄形。
3.老师带领值日生在课前摆放乐器在椅子下面。
4.打击乐器幼儿人手一个，具体为：铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒。活动过程：
一、开始部分
复习歌曲：杀鸡宰鸭教师带领幼儿随着音乐表演唱《杀鸡宰鸭》
二、基本部分
1.分段学习表演身体动作。
（1）师：快过节了，人们又是杀鸡宰鸭，又是唱歌跳舞，到处呈现出一派喜洋洋的景象。让我们伸出双手跟着老师唱谱的节奏，一起来拍拍头拍拍肩，拍拍我们的小手吧！（2）教师唱a段乐曲，引导幼儿跟着音乐一拍一拍地做动作（如：拍腿、拍肩、拍头、拍手）
（3）教师唱b段乐曲，带领幼儿有节奏的做拍手合拢手腕颤抖动作。
2.完整练习身体动作。
（1）教师带领幼儿随着音乐琴声，完整连贯做身体动作。
（2）幼儿独立听音乐，表演身体动作。
3.幼儿分声部练习身体动作。
（1）组织幼儿讨论分组动作的方案，每组明确做一个身体动作。
（2）教师用身体动作指挥相应小组有节奏做相应动作。
4.学习配器方法
（1）教师（出示四种乐器）：这是什么？可以怎样演奏？
（2）引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。
5.幼儿空手练习分声部打击乐器教师用演奏乐器的动作，引导幼儿看指挥，分声部进行徒手演奏练习。
三、结束部分
幼儿看指挥进行打击乐器演奏。
1.教师先引导幼儿看指挥拿乐器，再用击拍指挥的动作，引导幼儿看指挥击拍。
2.引导幼儿看教师预令提示，有节奏打击乐器。活动延伸：
教师将活动乐器、图谱投放进表演区，幼儿自行进行合作演奏。活动反思： 附图谱： 活动领域：艺术（打击乐）活动名称：有趣的石头 活动目标：
1.通过搜集各种石头及辅助物品制作石头打击乐器，使幼儿体验自制打击乐器。
2.通过操作，运用不同的方法体验不同石头打击乐器敲击的声音，培养幼儿对节奏的爱好。
3.选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。活动重点：运用石头及辅助物品进行石头打击乐器制作。活动难点：用自制的乐器感受四二拍的强弱规律。活动准备：
1.不同大小的石头。
2.空塑料瓶子、易拉罐（可封口的）、小勺子。3.与音乐匹配的节奏卡一张。活动过程：
一、开始部分：
介绍各种搜集的石头及辅助资料引起幼儿对活动的爱好。1.师：hello!小朋友们好！前几天你们搜集上来的石头，老师把它整理后放在了活动室里，现在我们就一起去看看吧！
2.组织幼儿在制作区有序坐好后，并让幼儿观察石头。
二、基本部分：
1.介绍、选择石头和废旧物品。
师：看！这些都是你们带来的石头，有大石头、小石头、还有像豆子一样的石头。今天呢，我们就要用这些石头和废旧物品做成有趣的乐器。你们知道什么家乐器吗？乐器就是能发出美妙声音的物体，它是帮助我们打节奏和伴奏用的。那桌子上只有石头，废旧物品在哪里呢？哇！在那边的桌子上呢。现在就请你们选择自己喜欢的石头，跟着杨老师一起去拿废旧物品吧！
师：看，杨老师给你们带来了许多的废旧物品。（有：矿泉水瓶、易拉罐、小勺子）
2.引导幼儿用石头及废旧物品进行石头打击乐器的制作。（1）老师巡回指导并鼓励幼儿探索出更多的乐器制作方法。（老师提醒幼儿一定要选择石头和物品）
师：现在我们每人选一样废旧物品吧！你们都拿到废旧物品了吗？想想怎样让你手中的石头和废旧物品发出声音呢？这就是我们做成的乐器。那没拿到废旧物品的小朋友怎么办呢，手上只有一块石头能发出声音吗？我们现在来尝试一下能不能发出声音，请没拿到废旧物品的小朋友赶快去那边拿一块石头过来，然后把两块石头碰在一起听一听有没有声音？乐器做好了，那现在让我们的乐器一起发出快乐的声音吧！
师：拿着你们做好的乐器到前面来找个小椅子坐下。（2）请个别幼儿展示自己做的石头打击乐器。
师：看，你们做出了那么多的乐器，现在杨老师就要请个别的小朋友上来展示他们的乐器。（一至两个幼儿展示）
（3）教师小结：石头乐器的多种制作方和演奏方法。师：你们制作的乐器真棒！老师看了一下小朋友制作的乐器有三种演奏方式：一种是碰的；一种是敲的；另一种是摇的。现在请通过敲打发出声音的小朋友站起来展示一下你们的乐器，接着我们请通过用摇的方式来演奏乐器的小朋友站起来展示一下你们的乐器，最后我们请通过用碰的方式来演奏的小朋友站起来让你们的乐器发出快乐的声音。
3.让你们的乐器发出快乐的声音吧！4.出示节奏卡。（画节奏卡）
师：乐器做好了，那现在我们就开始用我们自制的乐器来打节奏吧！看，杨老师已经给你们准备好了节奏卡。
（1）这是一条四二拍子的节奏，它的节奏规律是强弱．强弱。（2）唉！我们看到上面都有些什么呀？（许多的手掌）谁能用小手来表现一下第一幅图，它是怎样做的？两只手拍到一起有声音吗？（有）现在我们一起来看看第二幅图，谁又能小手来表现一下呢，它又是怎样做的？两只手分开了有声音吗？（没有）刚才老师说了四二拍的节奏规律是强弱，那用我们的小手怎样来表现四二拍的强弱规律呢？两只手拍到一起是强拍还是弱拍？两只分开是强拍还是弱拍？现在我们就开始用我们的小手和乐器分别来表现强弱规律吧！
5.看，这是老师为你们准备的打击图谱。你们看到上面都有些什么呢？小女孩表示乐曲中的过门，音乐开始的时候我们要跟着小女孩摇头，当听到唱歌的时候我们就用乐器把节奏打出来。那小鼓棒表示我们要打击的节奏，两个小鼓棒在一起表示让乐器发出声音，两个小鼓棒分开表示不能让乐器发出声音。现在请小朋友看着图谱用我们自制的乐器来演奏“洋娃娃和小熊跳舞”吧！
6.幼儿用乐器自己展示。
7.请把你手中的乐器和其他小朋友的乐器互换一下，我们再次来感受音乐的快乐。
三、结束部分：
走我们到操场上去演奏，让所有的小朋友一起来分享快乐！活动延伸：
亲子活动：幼儿可以回家利用可取的材料通过图谱进行合作演奏。活动反思：
活动领域：艺术（打击乐）活动名称：森林音乐家 活动目标：
1.感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确的唱出弱起拍。
2.通过欣赏、随乐念歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。
3.体验森林动物生活的自在和快乐。
活动重难点：通过欣赏、随乐念歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。
活动准备：
1.幼儿用书人手一册，实物展示仪一台。2.音乐磁带或cd，录音机一台。
3.相关图片及打击乐器。活动过程：
一、开始部分： 小看戏。
1.教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。
2.教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的？
二、基本部分：
1.教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。
（1）教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。
（2）教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁？他有什么乐器？他是怎样演奏乐器的？
（3）教师出示图片小松鼠和小提琴，带领幼儿有节奏的念歌词。
2.学唱歌曲《森林音乐家》第一段。
（1）引导幼儿看图片，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。
（2）教师演唱歌曲，鼓励幼儿随着音乐跟唱。
（3）教师：小松鼠怎样拉小提琴的？引导幼儿探索表演小松鼠拉小提琴的动作，然后，边唱边表演歌曲。
三、结束部分：
1.看图仿编歌词，学习第二段、第三段歌曲。
2.完整地看图表演唱歌曲《森林音乐家》。活动延伸：
教师将活动乐器、图谱投放进表演区，幼儿自行进行合作演奏。活动反思：
活动领域：艺术（打击乐）活动名称：快乐的椅子节奏 活动目标：
1.积极探索打击椅子的不同部位发出的声响，尝试创编椅子图谱并进行演奏。
2.通过尝试、比较等方法选则与乐曲节奏较为合适的椅子打击乐方案。
3.体验用椅子进行演奏的乐趣。
活动重难点：通过尝试、比较等方法选则与乐曲节奏较为合适的椅子打击乐方案。活动准备：
1.物质准备：录音机、乐曲、节奏图谱、指挥棒、椅子图片、笔
2.经验准备：幼儿学过打击乐《巡逻兵进行曲》，已掌握x x|x x|x x|x o|、x x x|x x x|、x o|x o|三种不同的节奏。活动过程：
一、开始部分：
整体节奏练习，继续感知x x|x x|x x|x o|、x x x|x x x|、x o|x o|三种不同节奏。
1.出示节奏图谱幼儿随乐曲做拍手动作。
2.启发幼儿分别为三种节奏型创编身体动作并演奏。
二、基本部分：
探索的打击椅子各部位发出的声响，通过尝试、比较，选择与乐曲合适的打击部位匹配，创编椅子图谱演奏。
1.出示乐器——椅子。探索打击椅子什么部位能发出声响。
2.幼儿交流打击方法，教师用椅子图片进行记录，并创编椅子图谱。
（1）请个别幼儿示范，其他幼儿跪在椅子的后面休息。
（2）教师记录幼儿的不同方法。
（3）全体幼儿随示范幼儿进行模仿。
（4）将不同地方法匹配至节奏中。
3.幼儿根据椅子图谱进行演奏。
4.通过探索、尝试、讨论、比较等方法，选择与乐曲节奏较合适的打击部位匹配。
5.分组演奏。
三、结束部分：
启发幼儿发现生活中的其他声音。活动延伸：
亲子活动:幼儿回家同父母一同搜集自然界或者生活中的声音。活动反思：
附图谱：
活动领域：艺术（打击乐）活动名称：金蛇狂舞 活动目标：
1.感受乐曲对答呼应的曲式风格，体验乐曲热闹欢腾的快乐气氛。2.尝试看图谱学说白，用打击乐器与同伴协作进行轮奏活动。活动重难点：尝试看图谱学说白，用打击乐器与同伴协作进行轮奏活动。活动准备：
1.帮助幼儿学说白的图谱：水龙、火龙的图片和节奏图； 2.一面红旗； 3.串铃、铃鼓各一半。活动过程：
一、开始部分
完整欣赏乐曲，充分表达感受。1.你听到了什么？
2.什么时候会播放这个音乐？
3.教师播放图片，介绍作曲、聂耳以及乐器唢呐、鼓。
二、基本部分
1.再次欣赏，听辨鼓和唢呐不同的声音。
（1）音乐中什么时候在打鼓，什么时候是唢呐的声音？（2）唢呐和鼓你一句我一句，像在干什么？
2.出示赛龙舟的图片，引导幼儿再次欣赏，感知乐曲aba结构。（1）你发现这些龙舟有什么不一样？（2）两位教师边听音乐边表演一遍。
（3）他们刚才是怎么表演的？（引导孩子说出刚才的对白）（4）分组表演一遍，加拍手一遍。（5）结合音乐，听音乐、拍手唱一遍。
3.用乐器铃鼓、窜铃分组表演一遍，撤去图示表演一遍。
提问：没有了图示，我们该怎样来拍得更整齐呢？（引导幼儿看老师指挥）
4.播放划龙舟的录像（引导幼儿感受“整齐”的场面）。
三、结束部分
再次分组比赛，请两名幼儿领队再次表演。活动延伸：
教师将乐器、图谱等投放进表演区，幼儿进行打击乐演奏。活动反思：
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会四
传销是指组织者或者经营者发展人员，通过被发展人员直接或间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。主要表现为“拉人头”传销、骗取入门费传销、“团队计酬”传销。它是一种活动隐匿、欺骗性强、危害严重的“经济邪教”，是扰乱经济秩序、破坏社会道德和诚信体系建设、破坏家庭亲人和睦、影响社会稳定的一颗“毒瘤”，是党和政府明令禁止且必须予以坚决打击的违法犯罪行为。
近年来，全省各级工商、公安机关按照国家工商总局、公安部的安排部署，在地方党委、政府的领导下，采取积极措施，始终保持高压态势，不断加大对传销违法犯罪活动的专项打击力度，打击传销工作阶段性成效明显。据统计，仅1—7月，全省各级工商、公安机关就立案查处传销案件63起（工商机关立案查处传销案件35起、公安机关立案查处传销案件28起），捣毁、取缔传销窝点791个（工商机关捣毁取缔传销窝点621个、公安机关捣毁取缔传销窝点170个），劝返遣散参与传销人员3189人次（工商机关教育劝返参与传销人员1802人次、公安机关教育劝返参与传销人员1387人次），抓获传销头目及骨干93人（工商机关抓获并移交公安机关传销头目及骨干7人、公安机关抓获传销头目及骨干86人），刑拘125人（已批捕74人），查处和取缔了一批传销组织，依法严惩了一批传销组织者和骨干分子，进一步遏制了传销活动的扩散蔓延。但目前传销活动花样繁多，作案手法不断翻新，我省部分州、市的传销违法犯罪活动依然较为猖獗，省外部分群众被其家庭成员、亲朋好友、邻居战友、同学同事诱骗到我省昆明官渡、盘龙，红河蒙自、曲靖麒麟、版纳景洪等部分州、市参与传销的情况还较为突出，群众对部分州、市传销的举报投诉较多，省内部分州、市部分人员被亲友诱骗到外地参与传销的情况也时有发生，而且传销手段更加隐蔽，不少群众上当受骗。为此，工商、公安机关在保持高压严打，重拳出击，严厉打击传销违法犯罪活动的同时，特别提醒广大人民群众：防范传销、抵制传销、拒绝传销、远离传销、举报传销。
《中华人民共和国刑法修正案（七）》明确规定组织领导传销活动是一种犯罪行为。《禁止传销条例》明确严禁任何单位和个人从事传销活动。参与传销活动，均要承担相应的法律责任。为传销活动提供经营场所、培训场所、货源、保管、仓储等便利条件的，均要受到相应的法律制裁。为加大刑事打击力度，最高人民检察院、公安部在下发的《最高人民检察院公安部关于公安机关管辖的刑事案件立案追诉标准的规定（二）》第七十八条对“组织、领导传销活动案”作出了明确规定，即：“组织、领导以推销商品、提供服务等经营活动为名，要求参加者以缴纳费用或者购买商品、服务等方式获得加入资格，并按照一定顺序组成层级，直接或者间接以发展人员的数量作为计酬或者返利依据，引诱、胁迫参加者继续发展他人参加，骗取财物，扰乱经济社会秩序的传销活动，涉嫌组织、领导的传销活动人员在30人以上且层级在三级以上的，对组织者、领导者，应予立案追诉。”
传销组织的欺骗手段、方法主要表现在以下几个方面：
（一）为诱骗群众上当受骗，传销组织往往利用人们急于发财致富的心理，许诺高额回报，引诱参加者交纳一定费用或购买产品，以此作为加入该组织的条件。
（二）传销组织打着“特许经营”、“加盟连锁”、“网络销售”、“电子商务”、“资本运作—连锁销售、人际网络连锁销售、”“民间合伙私募”、“阳光工程—五口之家”等旗号，以“西部大开发—国家隐形扶持”、“国家搞试点”等名义诱骗群众参加传销活动。有的传销组织还宣称自己是国家引进的最先进的营销模式，已经过某某部门认可，公司领导人获得国家颁发的荣誉称号，公司是国家有关部门授予的“直销实验基地”等等，千方百计诱骗他人交钱加入。
（三）传销组织主要采用“五级三阶制”的发展模式，随意编造国家相关部委文件、党和国家领导人讲话等文件材料，鼓吹国家搞开发试验、暗中开发保护、当地政府隐形扶持开发等歪理邪说迷惑参与者，他们把目标瞄准身边的亲朋好友，并根据诱骗对象的情况，以介绍工作、做生意、旅游、朋友会面等为名，把亲戚、朋友、同学、同乡、邻里、同事、战友诱骗到外地，并限制其人身自由（包括“帮助保管身份证”、“陪同”外出打电话等软限制措施），通过利诱、威逼、暴力等手段胁迫其从事传销活动。
（四）传销组织采取开会、培训、上课等方式，强行对新加入者进行上课、“洗脑”，灌输与社会主义社会法律和道德相悖的思想理念。不少人被“洗脑”后，深陷其中，不能自拔。由此从受骗者变成骗人者，把同乡、亲戚、朋友、同学、同事、邻里、战友，甚至家人也骗入传销组织，形成“滚雪球”式的恶性循环。
（五）有的传销组织打着已经注册的企业如“武汉新田”，或并不存在的企业如“深圳文斌”等旗号，将一些人员骗往异地从事传销诈骗活动。
（六）网络传销即传销的组织者以发展电子商务、从事远程教育、提供个人创业培训服务为名，通过建立传销网站，在网站上发布传销信息，如：快速致富的虚假宣传、推销所谓的“网页空间”或“远程教育资源”、“奖金”分配制度、参加者加入和发展他人加入的方式等，骗取他人加入，参加者按照网上信息的指示，通过银行转账或者网上支付等方式，向上线交纳一定的“入门费”后，取得加入和发展他人加入的资格，同时获得网站的用户名和密码，可以凭此登录网站，并利用该网站以同样的方式继续发展会员（下线），并可以依据发展会员（下线）的多少，从会员（下线）交纳的钱款中按比例计付报酬。
当前，传销活动已由早期的以传“商品”为主向“拉人头”、收取入门费或利用互联网进行传销的方向发展演变，这种传销活动以“杀熟”为手段，基本没有商品或者仅仅是用商品做幌子，完全靠收取人头费来非法牟利。传销活动已演化为一种有组织、有纲领、有体系的非法活动。必须高度警惕，严密防范。那么，公民应该如何识别、防范传销呢识别传销应从以下几个方面认识：从组织方式看，传销组织者承诺给予参加者高额回报，发展他人加入，参加者再以同样的方式介绍和发展他人加入，以此组成上下线紧密联系的传销网络；从计酬方式看，传销组织者以参加者发展下线的数量为依据计算和给付报酬，或以参加者发展的下线的销售业绩为依据给付报酬，形成传销的“金钱链”；从销售方式看，与直销的单层次销售（即直销员直接将商品推销给最终消费者）相区别，传销是多层次网络式销售；从经营目的看，传销不以销售商品为最终目的，而以发展人员数量，骗取钱财为最终目的。
防范、抵制传销，是全体公民应尽的职责和义务。那么，公民应该如何防范和举报传销？
（一）如有亲戚朋友被骗往异地从事传销，首先应积极做好亲戚朋友的思想教育工作，劝说其尽快脱离传销组织；若劝说无效，应设法弄清其所在详细地址，并积极向传销行为地公安、工商机关进行举报。公民举报传销时应当尽可能了解掌握传销活动的详细线索，包括传销组织的具体传销地点、时间，传销头目、骨干和参与人员的住宿地点，传销活动的公司名称、具体运作方式及相关的书证、物证等。
（二）如果您发现了传销行为，或您是传销活动的受害者，应当积极收集有关线索信息，包括引诱（诱骗）他人（或本人）的传销上线人员的相关个人信息、该传销组织传销活动的详细地点、参与传销人员的构成情况、传销人员尤其是骨干人员的住所、传销方式、宣传材料等，并尽快举报。
（三）如果您是学生，除采取以上措施外，还应该及时向所在学校反映情况，防止传销活动进校园。
（四）要注意学习、了解《中华人民共和国刑法》、《禁止传销条例》、《直销管理条例》等相关法律法规规定，掌握识别传销的基本知识，树立勤劳致富、传销违法、拒绝传销的意识。
（五）在发现自己被骗参与传销活动后，要注意收集、保存汇款帐号、汇款凭证、交费收据、介绍人及更高层级上线人员的姓名、电话、互联网帐号密码等相关证据线索，及时提供给执法机关，以便及时、准确地打击违法犯罪，保障自身的权益。
（六）如果被骗到外地，到达当地后朋友绝口不谈工作、生意，而是带你游山玩水、熟悉环境，所谓放松；要看你的身份证、借打你的手机，发现情况不对时，一定要机智并冷静应付，在确保自身安全的情况下设法逃脱。如果发现该组织从事传销活动的证据后，应设法与传销行为地公安、工商机关取得联系，及时举报。
（七）如果有人给您介绍的“工作”、“生意”或者推荐“投资”，前提条件是您得交钱申购份额或者购买一定产品，并且要您发展亲戚朋友参加，并许诺您可以从中提取报酬，这就是典型的传销行为，您要高度警惕，防止上当受骗。
如果发现传销活动，请及时向发生地的工商行政管理机关、公安机关举报。举报电话：工商行政管理机关12315，公安机关110。
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会五
治理工作目标，保护广大人民群众的合法权益，维护社会和谐稳定，根据市工商局、县委县政府和街道办事处关于20xx年打击传销专项行动的工作安排，特制定本责任书。
一、工作目标
1、认真贯彻落实《禁止传销条例》，结合本单位的实际研究制订本单位打击传销工作的实施方案，形成一把手负总责分管领导具体抓，责任到人，一级抓一级层层抓落实的责任体系。
2、打击传销工作实行属地管理，建立和完善打击传销责任制。要落实责任，明确职责，采取有力措施，积极组织开展打击传销专项行动。
3、深入开展创建“无传销社区”活动。建立完善“三位一体”监管网络。要积极协调当地公安、社区管理、城市居民委员会，建立起打击传销监管网络。
4、严厉打击采取“拉人头”、团队计酬、收取入门费等方式及通过互联网、假借直销名义进行的各种传销活动。重点查处以介绍工作、从事经营活动等名义，欺骗他人离开居所地非法聚集，并限制其人身自由，胁迫参加传销的行为;打着职业介绍、招聘兼职等幌子，诱骗学生参加传销的行为;为传销提供活动场所、信息服务等便利条件的行为。
5、监督、引导直销企业规范经营，直销市场发展健康有序，无严重损害消费利益的行为。
6、巩固完善打击传销工作机制。建立完善打击传销领导机构，建立联席会议制度，制定打击传销应急预案，严格落实责任制和责任追究制。
二、责任追究
1、单位领导不重视，在打击传销工作中领导不力，不支持、不督促打传工作，没有制定工作方案、工作机制，组织机构不健全，层层监管责任不到位，要按照市局工作绩效考核的规定，计入年终考评，并追究单位领导责任;
2、对传销活动查处不及时，打击不力，致使传销活动反弹，严重扰乱市场经济秩序，发生恶性事件，在社会上造成恶劣影响的，要追究相关责任人的责任;
3、对群众投诉不受理、不汇报，或者态度不积极，发表消极负面言论的，追究有关人员的责任;
4、对传销行为纵容包庇，给传销行为出谋划策，给群众带来严重危害，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任;尚不构成犯罪的，依法给予处分。
责任人：
二〇一一年xx月x日
杉仙岭社区居委会
二〇一一年xx月x日
关于打击偷倒垃圾团伙心得体会六
为发挥各部门在宣传、教育、防范、打击传销违法犯罪行为中的作用，有效防范和打击传销行为，形成各部门齐抓共管的局面，维护经济发展和社会稳定，根据国务院《禁止传销条例》、《直销管理条例》及《辽阳市打击传销工作联席会议制度》和《白塔区开展春季打击传销专项整治月活动方案》(辽白综治办发〔20xx〕9号)精神，特制定红楼社区打击传销工作联席会议工作制度。
一、打击传销工作联席会议是社区打击防范传销行为的一个综合协调机构。红楼社区党委书记任联席会议召集人，社区分管副主任、辖区工商所、派出所负责人任副召集人，成员由社区各个职能部门和辖区内各单位的有关负责人组成。联席会议下设办公室，办公室设在社区综治工作站，负责组织开展联席会议的日常工作，工商所分管负责人任办公室主任，各成员单位均指定一名联络员(相关处室的负责人)为联席会议办公室成员。
二、社区打击传销工作联席会议的任务和职责
根据国家打击传销工作的法律、法规和方针、政策及有关要求，制定社区打击传销工作的政策、措施，指导、协调各部门、动员全社会开展打击和防范传销工作。具体任务和职责是：
(一)宣传、贯彻执行国务院《禁止传销条例》和《直销管理条例》等法律法规，组织打击传销执法情况的检查。
(二)打击取缔传销行为，维护市场经济秩序和社会稳定，严惩传销违法犯罪分子。
(三)督促各地政府加强对打击传销工作的领导，建立完善长效管理机制，履行职能，加强监督考核。
(四)建立重大、突发、恶性传销案件发生的应急、快速反应机制，及时应对，有效控制，防止蔓延和扩散。
(五)做好社区内居民楼、学校等重点区域的传销防范和社会劝化工作，加强对出租房屋和流动人口的管理，减少传销的发案率。
(六)其他国家和盛市规定的有关打击和防范传销行为的职责和任务。
三、各成员单位职责
卫国路工商所：负责汇总和通报全市打击传销工作情况，承办召开成员会议和联络员会议，在职责范围内做好各种传销行为和为传销活动提供便利条件行为的查处。涉嫌犯罪的，移交公安机关处理。
卫国路派出所：负责对传销犯罪案件的侦办。结合流动人口、特种行业、出租房屋的日常管理，及时发现传销违法犯罪线索;对在传销中以介绍工作、从事经营活动等名义欺骗他人离开居所地非法聚集并限制其人身自由的，会同工商
行政管理部门依法查处。依法履行法律规定的其他职责。
卫国路街道办事处：负责协调打击防范传销工作中司法、行政机关的工作，并将打击防范传销的各项工作纳入年度平安综治考核。
区纪委(监察局)：监督检查区政府所属部门、下级人民政府及其工作人员对关于打击传销工作中的法律、法规、规章和方针政策的遵守执行情况，查处在打击传销工作中的违纪违法行为。监督检查党员、干部严格执行《禁止传销条例》。
四、联席会议办公室职责
承担社区打击传销工作联席会议的日常工作;按照国家和各级政府及联席会议的部署，组织开展全市性的查处传销工作;向联席会议成员单位通报查处重大传销案件的基本情况和需要解决的有关问题;根据各成员单位意见和建议提出会议议题，经召集人批准，组织召开联席会议，做好会务安排，形成会议纪要，分送各成员单位;督办联席会议作出的各项决定，收集、交流成员单位开展打击和防范传销的工作经验、做法，及时通报打击传销工作情况。
五、沟通联络机制
联席会议原则上每年召开一至二次会议，如有需要，根据成员单位的提议，经召集人同意，可随时召开全体或部分单位会议。
联席会议的议题：学习、传达、贯彻党中央、国务院和省委、省政府以及嘉兴市委、市政府和白塔区区委、区政府关于打击传销工作的法律、法规和指示精神;研究打击和防范传销工作的新情况、新问题及有关政策规定和重点工作;通报打击和防范传销工作情况;针对专项工作进行协商、研究落实并提出意见;对打击和防范传销工作的重大问题经联席会议研究后，报市政府审定，需要议定的打击传销方面的其他问题。
联席会议办公室可定期或不定期组织召开成员单位联络员会议，研究贯彻落实联席会议议定的打击和防范传销工作的各项措施及具体方案，并予以督促、落实。
各成员单位应及时向联席会议办公室报送本单位、本系统在打击和防范传销工作中的情况或信息。
